Open-Data (Wasser- und Energieverbrauch): Unterschied zwischen den Versionen

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==Beteiligte Lehrer / Klassen im Fach Politik/Wirtschaft==  
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==Beteiligter Lehrer / Klasse im Fach Politik/Wirtschaft==  
*Im Schuljahr 2016/17: Herr Gerhardy / Klasse 7b und Herr Nolte / Klasse 7a
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*Im Schuljahr 2016/17: Herr Gerhardy / Klasse 7b
  
 
==Beteiligte Studierende der Hochschule Rhein-Waal==
 
==Beteiligte Studierende der Hochschule Rhein-Waal==
 
[[Datei:161116 opendataschule studis.jpg|thumb|Studierende des Studienjahres 2016/17 der Hochschule Rhein-Waal im Raum D49, wo 2013 das Projekt "OpenData & Schule" begann]]  
 
[[Datei:161116 opendataschule studis.jpg|thumb|Studierende des Studienjahres 2016/17 der Hochschule Rhein-Waal im Raum D49, wo 2013 das Projekt "OpenData & Schule" begann]]  
*Im Schuljahr 2015/16: Patrick Jekubik, Karsten Kempken, David Linßen und Marc an Voort.
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*Im Schuljahr 2016/17 begleiteten Studierende das Projekt: Niklas Albrecht, Ivo Bandel,Karl-Philip Gesthuysen, Tim Geyer, Patrick Kurek, Sabrina Panzer, Thomas Schäfer
*Im Schuljahr 2016/17 werden als Studierende das Projekt begleiten: Niklas Albrecht, Ivo Bandel,Karl-Philip Gesthuysen, Tim Geyer, Patrick Kurek, Sabrina Panzer, Thomas Schäfer
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==Demografischer Wandel in den Moerser Stadtteilen==
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==Wasserverbrauch in Moerser Schulen==
[[Datei:T1 Geburtenraten Klasse7.pdf|thumb|right|Open-Data der Stadt Moers: Tabelle zur Bevölkerungsentwicklung in den Stadtteilen 2001-2013]]
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''Inhalte einfügen!''
[[Datei:Tabellen Bevoelkerung Moers Klasse7.pdf|thumb|right|Tabellen: Geburtenrate / Sterbefälle in Moerser Stadtteilen in den Jahren 2001 bis 2013]]
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[[Datei:Demografischer Wandel Moers1.jpg|thumb|right|Demografischer Wandel in Moers (Beispiel Repelen / Eick)]]
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Zuerst trugen die Studenten eine Präsentation vor, in der sie den Schülerinnen und Schülern Open Data und zahlreiche Anwendungen näherbrachten. Danach sollten diese selber aktiv werden: Sie bekamen schon [http://download.moers.de/OpenDataSchule/heizung.html visualisierte Daten] der Stadt Moers und sollten diese verwerten und Gründe für die Werte finden.
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==Energieverbrauch in Moerser Schulen==
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''Inhalte einfügen!''
  
Eine erste Besprechung zwischen Studierenden und Fachlehrer fand am 07.12.2015 statt. Das Modul wurde in einer Arbeitsgruppe von vier Studierenden, unter der Federführung von Patrick Jekubik, vorbereitet und kam am 17.02.2016 in der Klasse 7 d erstmals zum Einsatz.
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==Aufgabenblatt==
 
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* Aufgabe 1: ''Inhalt einfügen!''
==Arbeitsblatt==
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'''Aufgabe 1:''' Trage die Entwicklungsrate der Jahre 2003, 2004, 2009 und 2014 in die ausgehändigte Grundrisskarte ein.
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'''Aufgabe 2:'''
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*'''Gruppe Eins: Babyzugehör:'''
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Du leitest ein Unternehmen für Babyzugehör und möchtest in Moers einen neuen Einzelhandel eröffnen. Hierzu hast du die offenen Daten der Stadt Moers erhalten (Grafiken G1 bis G12) und sollst nun aufgrund dieser Daten eine Entscheidung treffen.
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+
*'''Gruppe Zwei: Altersheim:'''
+
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Du bist Mitarbeiter der Caritas und hast die Aufgabe erhalten den Standort für das neue Altersheim in Moers auszuwählen. Dazu hast du die offenen Daten der Stadt Moers besorgt (Grafiken G1 bis G12) und willst nun aufgrund dieser Daten eine Entscheidung treffen.
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*'''Gruppe Drei: Kindertagesstätte (Kita):'''
+
 
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Du bist Mitarbeiter der Diakonie und hast die Aufgabe erhalten den Standort für die neue Kita in Moers auszuwählen. Dazu hast du die offenen Daten der Stadt Moers besorgt (Grafiken G1 bis G12) und willst nun aufgrund dieser Daten eine Entscheidung treffen.
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* Gruppe Vier wie Eins
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* Gruppe Fünf wie Zwei
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* Gruppe Sechs wie Drei
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* Aufgabe 2: ''Inhalt einfügen!''
  
 
* Aufgabe 3: '''Offene Diskussion''' über die Nutzung von offenen Daten im Unterricht.
 
* Aufgabe 3: '''Offene Diskussion''' über die Nutzung von offenen Daten im Unterricht.
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# Welche Daten sind interessant und welche Daten haben gefehlt?
 
# Welche Daten sind interessant und welche Daten haben gefehlt?
 
# Kann der Unterricht so sinnvoll erweitert werden?
 
# Kann der Unterricht so sinnvoll erweitert werden?
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[[Kategorie: Politik/Wirtschaft]]
 
[[Kategorie: Politik/Wirtschaft]]
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[[Kategorie: Projekt]]
 
[[Kategorie: Projekt]]
 
[[Kategorie: Projekt Open-Data]]
 
[[Kategorie: Projekt Open-Data]]
[[Kategorie: Schuljahr 2015/2016]]
 
 
[[Kategorie: Schuljahr 2016/2017]]
 
[[Kategorie: Schuljahr 2016/2017]]

Version vom 10. Juli 2017, 13:52 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Beteiligter Lehrer / Klasse im Fach Politik/Wirtschaft

  • Im Schuljahr 2016/17: Herr Gerhardy / Klasse 7b

Beteiligte Studierende der Hochschule Rhein-Waal

Studierende des Studienjahres 2016/17 der Hochschule Rhein-Waal im Raum D49, wo 2013 das Projekt "OpenData & Schule" begann
  • Im Schuljahr 2016/17 begleiteten Studierende das Projekt: Niklas Albrecht, Ivo Bandel,Karl-Philip Gesthuysen, Tim Geyer, Patrick Kurek, Sabrina Panzer, Thomas Schäfer

Wasserverbrauch in Moerser Schulen

Inhalte einfügen!

Energieverbrauch in Moerser Schulen

Inhalte einfügen!

Aufgabenblatt

  • Aufgabe 1: Inhalt einfügen!
  • Aufgabe 2: Inhalt einfügen!
  • Aufgabe 3: Offene Diskussion über die Nutzung von offenen Daten im Unterricht.
  1. Sollten offene Daten öfter genutzt werden?
  2. Welche Daten sind interessant und welche Daten haben gefehlt?
  3. Kann der Unterricht so sinnvoll erweitert werden?

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